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昆明青少年心理咨询的原则

2020-04-19 19:00:28

       (一)发展性原则

昆明青少年心理咨询应根据青少年的心理健康发展理念为手段,协商的目的,有利于青少年的健康成长。

心理咨询的对象是正在不断成长的青少年,因此对他们的教育和辅导不能仅仅着眼于提高学生通过现有心理环境问题的解决,而是要着眼于他们对于未来的发展在解决他们认为目前我国心理分析问题的同时,以培养以及他们没有正确的人生观、价值观、优良人格、坚强意志品质,使他们可以形成文化自信自强自立的品格,在以后的生活中,遇到各种经济困难和挫折能够根据自己需要解决,有了心理情绪的问题研究能够提升自己调节,懂得如何维护管理自己的心理健康。

昆明青少年心理咨询

       (二)主体性原则

主体性原则是以承认和尊重每一主体的独立价值和个人的尊严和权利为基础的。

昆明青少年心理咨询不同于普通教育的最突出之处在于,它强调在咨询过程中,咨询者不能代替咨询者来解决咨询者的问题,而是承认咨询者的主体地位,每个咨询对象都具有独立的价值和人格尊严与权利。 以促进私我意识和自助探究。 咨询的效果也是以主要参与者的积极性和意识水平为基础的,咨询不能成为强制参与者参与的手段。

原理(三)理解和支持

理解的原则指的是社会心理健康咨询工作人员要能够设身处地站在一个学生的位置去看待这个问题,体会到了他们的情绪,并且将自己感同身受的认识传达给学生。许多发展学生进行心理环境问题的产生,是与缺乏周围人尤其是一些家长和教师的理解有很大影响关系的,而要解开他们心中的疙瘩,理解就成为企业关键。

原则上支持指的是心理咨询人员应积极鼓励学生建立自己的问题需要克服,面对生活的勇气和信心。在学生的情况下遭遇重大挫折或通过某种心理问题的长期困扰,心理是很脆弱的,他们了解的人,支撑和舒适性的特殊需求,然后辅导人员,成为他们的心理的坚定支持者。

(四)保密性原则

保密性原则是指咨询者保守求询者谈话活动内容的秘密,不得对外信息公开求询者的姓名,拒绝任何一个关于求询者情况的调查,尊重求询者的合理设计要求。在昆明青少年心理咨询服务过程中,基于社会信任,求询者会坦诚地向咨询者倾吐心声,其中会包括中国许多学生个人数据资料、生活实际情况和个人隐私。对于我们这些研究资料,咨询者不应把它们泄漏出去。这一基本原则问题必须严格遵守,因为它是对咨询工作人员的最基本的职业发展道德教育要求。如果管理咨询公司人员违背这一重要原则,求询者必定会蒙受经济损失,轻则使其自尊心受到伤害,重则可能就会导致求询者的名誉受损。保密是咨询双方之间建立和维系信赖关系的基础,是取得咨询良好教学效果的保证。


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